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市教育局关于开展普通高中创建领航学校特色学校的通知

武教基〔2017〕35号

作者:    发布时间:2017年12月1日    来源:    阅读次数:

各区教育局,局属有关单位:

为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《武汉市教育事业发展十三五规划(2016—2020年)》《市教育局关于推动普通高中优质多样化发展的试行意见》(武教基〔20137号),促进普通高中多样化、特色化发展,激励全市普通高中办出特色、提升品质,促进高中学生全面而有个性地发展,市教育局决定在全市普通高中学校中开展领航学校、特色学校创建活动。现将有关事宜通知如下:

一、指导思想

围绕立德树人的根本任务,以现代学校制度建设、多样化课程体系建设、学科特色项目建设、创新人才培养试点等为抓手,创新机制,深化改革,通过重点建设、典型引路,建成一批办学特色鲜明、文化内涵丰富、课程丰富多样、办学绩效突出的普通高中学校,整体提升普通高中办学水平和教育质量,形成普通高中高质量、多样化、可选择、有特色的发展格局。

二、创建目标

通过3—5年努力,创建一批领航学校、特色学校,推动普通高中多样化、特色化发展。

1.领航学校建设。重点建设10所左右的高水平高中。在学校整体发展突出的基础上,瞄准国内和国际一流高中,推动普通高中教育教学方式的变革与创新,在现代学校制度建设、学校文化建设、课程体系建设、教师队伍建设、拔尖创新人才早期培养模式和教育教学质量等方面处于领先地位,在全市示范引领和带动作用突出。

2.特色学校建设。重点建设20所左右的特色高中。在学校整体发展比较突出的基础上,发挥传统优势,构建系统的特色学科课程体系和较为成熟的特长培养模式,在课程建设、学科竞赛、校园活动、科技创新、艺术体育、信息技术、教育国际化等某一个或几个方面形成明显的特色,具有突出的优势,在全市有较大的影响力和示范性。

三、主要任务

(一)建立现代学校制度。推进管办评分离、简政放权,落实学校办学主体地位,激发办学活力。建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。依法落实学校在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理、合作办学、服务社区等方面的自主权。

(二)加强学校文化建设。聚焦育人目标,确立文化立校的理念,积极培育和践行社会主义核心价值观,构建和完善体现办学思想,满足师生发展的学校文化体系,注重学校优良办学传统的梳理和凝练,注重学校文化品牌的策划和宣传,通过校训、校风、教风、学风和文化项目建设,以高品质的学校文化推动学校优质特色发展,优化教育生态和育人环境,激励师生共同发展。

(三)深化高中课程改革。根据学校定位、学生发展和传统优势等,构建基础课程、拓展课程和特色课程等课程体系,努力为学生提供丰富多样的课程选择,注重培养学生核心素养。深入推进国家课程校本化实施,积极开发有利于提升学生综合素养的专题化、系列化、模块化的校本课程体系。加强学生生涯规划教育和选课指导,引导学生根据自己的兴趣和志向选择课程。

(四)创新人才培养方式。尊重学生学习兴趣和个性差异,注重因材施教,倡导自主、合作、探究式学习。推动智能终端进课堂,充分利用教育云、大数据等优势,形成信息网络环境下的教学新方式,促进信息技术对教学内容呈现、教学资源整合、师生交互、课堂评价反馈、学习质量分析等方面的有效支持。推进分类分层的选课走班教学模式,不断满足学生个性化的学习需求。建设创新教育实验室,探索创新教育模式,培养学生科学素养、创新精神和创造能力。充分运用在汉高校、科研院所、企业实验室和专家资源,以多种形式开展联合育人。

(五)加强教师队伍建设。完善教师补充机制,通过政府购买服务等多种途径配齐紧缺学科、新增课程所需专任教师。支持学校根据课程设置、特色发展的需要,聘用高等学校、科研院所、职业学校和社会组织等专业人士担任兼职教师或举办专题讲座。建设一支专兼结合的学生发展指导教师队伍,加强学生选课、生涯规划的指导。市教育局举办领航校长、特色学校校长培训班,重点提升校长特色办学、创新人才培养模式的理论水平和实践能力。创新教师培训方式,重点提高教师课程开发、实施和对学生个性化指导等能力。

(六)形成多元评价机制。关注学生成长过程,从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面,客观、真实、全面反映学生全面发展情况和个性特长,注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。健全教师评价机制,加强教师对促进学生个性发展方面的工作考察评价。完善政府主导、社会参与的评价机制。尊重差异,分类制定学校教育教学质量综合评价体系,引导普通高中特色发展。

四、保障措施

(一)加强统筹指导。各区教育行政部门要深入调研,根据本区域普通高中发展现状,统筹制订普通高中优质特色发展计划,确定目标任务,落实项目经费、加强管理指导。市教育局将推动普通高中优质特色发展纳入教育目标考核的重要内容,作为评价各区普通高中教育质量的重要参考。教研部门要加强科研指导和行动研究,对试点工作及时进行过程指导和专业咨询。

(二)加大扶持引导。鼓励学校创新机制,探索多元化办学模式。支持领航学校开设创新教育实验班,探索基于初、高中升学直通车的人才培养模式试点。支持特色高中开展特长生招生培养模式改革,完善特长生的考评办法及录取标准。各区教育行政部门要给予项目学校专项经费保障,支持学校在课程建设、教师发展、质量提升、教学与实验设施等方面建设。市教育局将采取项目支持、以奖代补等方式,对课程建设、特色项目创建和人才培养创新项目等予以经费支持,对教育质量和办学水平有整体提升的项目学校予以奖励和招生政策支持。

(三)促进资源共享。探索建立高中教育资源共享平台与共享机制,推动普通高中学校之间、普通高中与中等职业学校、高等院校之间的联系与合作,共建共享网络课程、虚拟实验室、数字图书馆与实践实习基地等,为普通高中教育多样化发展创造条件。充分利用校外综合实践基地、科研院校、文化场所、企业以及社区等社会资源开展教育活动,满足学生多样化的学习需求,培养学生的兴趣爱好和实践动手能力。

五、实施步骤

(一)项目申报

1.申报对象。全市普通高中学校。在汉高校附属高中、省属高中、市属高中、民办高中,均按属地管理原则申报。

2.申报资格。在办学条件、课程建设、师资队伍、管理水平、办学绩效等方面具有良好基础,区教育局具有相关政策支持和经费保障,学校改革创新,通过3—5年左右的努力,能在某一类型办学模式的实践中得到良好发展的普通高中学校。申报领航学校原则上为省级示范高中;曾获市级以上教育主管部门认定的各类单项特色学校可优先申报特色学校。领航学校、特色学校两种类型原则上不兼报。

3.申报程序。申报试点的普通高中学校结合办学实际,组织教职工研究讨论,在统一思想认识,明确学校发展定位的基础上自愿申报,填写《武汉市普通高中创建领航学校特色学校项目申报书》。区教育行政部门根据本区域普通高中发展格局和建设规划,对学校申报项目类型进行可行性论证,经辖区政府同意后向市教育局推荐申报。申报材料请于2017128日(星期五)前报市教育局基础教育处,联系人:施学君,联系电话(传真):65608524

(二)遴选确定

市教育局委托第三方对申报学校进行遴选评审,研究确定项目学校名单并下发通知。

(三)项目管理

项目学校每年应对项目建设情况进行总结。市、区教育行政部门组织专家组对项目推进情况进行过程指导和监督。项目学校可根据项目完成情况提出验收申请。项目学校在建设过程中,如发生严重违反招生、收费、办学等规定的,市教育局将取消其项目学校资格。

(四)评估命名

市教育局适时开展项目中期评估和验收总结,验收通过后将予以正式授牌。

 

 

 

 武汉市教育局

20171128

 

    附表.doc

 

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